老師的話
老師：本次大掃除莊嚴佛淨土圓滿完成，無緣參加此舉的其他同學，倘也無感(恐怕心中根本沒這印象...!)，不知隨喜，那麼日前所學亦空留共筆上。
老師：此次參加者，老師所見，其細心度、覺察力、主動性，比起一年前都有進步，老師很欣慰。參與同學應當不只將此僅做凡塵勞務想，而是應匯入莊嚴佛淨土的思惟，並歷事練心。希望參與者都能寫幾句今天你做的過程的事後思惟心得，於此版上。
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學生感言
Ｃ班＊如：
感恩三寶，並感恩老師帶領我們大掃除莊嚴佛淨土，教導我們藉由掃除這些塵垢，娑婆穢土也可以變成佛淨土。
C如懺悔，一開始是把掃除當勞務事，沒有覺知到自己身處在娑婆世界的穢土裡，更沒有把法跟所做的事連上線....藉由老師點出，才明白這個掃除，也是鍛鍊自己的心有力量起而行去做，也因為做了，清掃乾淨、完整，感覺到環境的舒適帶來了心的自在。因此懂了老師所說的，體會到，原來自己心的塵垢也要下功夫掃除，這樣心自在了，雖身處娑婆世界，也可以感到愉悅與法喜。
謝謝老師！
Ａ班＊真：
感恩三寶加持，感恩老師帶領我們莊嚴佛淨土，在老師教導下，A真發現並懺悔自己做事情往往沒有覺知、不用心，清理間照時，燈一關就摸黑擦拭，直到老師遞來手電筒，頓時明亮清楚。擦燈具時粉塵掉落，經老師教導提醒，才知因灰塵會往下掉落應先打掃高處，否則已擦好的桌椅、地板就又髒了。爬上梯子清潔間照，老師教導後，才瞭解應順手把旁邊嵌燈也擦過。感受到依老師所教，用心、有覺知時，才能把事情圓滿完成，才能將娑婆穢土，變成佛淨土，不僅僅是打掃環境，也打掃了自己的心。
隨喜讚歎C雯體貼利他，跟C雯一起清潔間照，感受到C雯的貼心，知我有些懼高，當我站上梯子高處時總扶著我的小腿，雖知道那動作，精神意義大於實質意義，但無形中透過那扶持傳達的力量，讓我在高處也很心安。耽心清理時木屑掉下扎眼，而提醒我低頭勿往上看，A真慚愧自己在清理時，都沒想到應如此提醒C雯。隨喜讚歎一同參加大掃除的同學，合作無間，彼此照應，雖忙碌卻不忙亂，像一家人一樣溫暖。
深深感恩老師，感恩能得殊勝因緣參與實修，感恩老師讓我們事後思惟，而更有收穫。
Ａ班＊儀：
感恩 三寶加持！感恩 老師帶領我們莊嚴佛淨土！A儀懺悔此次規劃不週全，在 老師的提醒下，才記得帶水桶，方便同學清洗抹布，避免大家擠在一處洗抹布。A儀此次清潔鋁門窗框，從清潔的順序、方式都需要帶著覺知，遵循 老師的教導，否則不僅沒辦法達到乾淨的效果，還會將灰塵弄到白牆上。這如同我們平常生活一樣，若沒有覺知，也會把自己的心弄得很慌亂。此次大掃除不只是清潔，也藉此檢視自己，是否能遵循 老師所教導的法有覺知的生活著，如此娑婆穢土才能變佛淨土！
深深感恩有此實修練習的機會！
隨喜 老師帶領我們並與我們一起莊嚴佛淨土！
隨喜參與同學們主動參與，細心清潔，機動調整互相搭配，一起莊嚴佛淨土！
Ｂ班＊怡：
感恩三寶，感恩老師帶領我們大掃除莊嚴佛淨土，打掃環境也是在掃除心的塵垢，看到心的不清淨。打掃過程中，冒出好多貪方便、敷衍、我執、有疑不問。老師一到就先請A儀學姐教大家，什麼地方要用什麼工具，才乾淨又不傷器具，隨喜讚歎老師就是這樣在教學生，應機授法，而我們也應該拿各種工具來修自己，不是傲慢檢視別人；擦窗框時，貪方便順勢由下往上一層層擦上去，想到時，就站起來改由上往下，但其實心裡怕被別人說方向不對，是大於我真的想做對的事，這種做表面的心就一直冒出來，真的要根除；讚歎老師在擦乾玻璃時說：因為不知道是哪面髒，所以要反覆擦拭來確認，就像檢查共筆也要反覆檢查。心裡就慚愧，我對於幫自己離苦、脫離輪迴的共筆都沒這麼用心，莊嚴佛淨土沒這麼用心，卻對讓自己造惡的世間法斤斤計較，心裡是有一絲恐怖感，但很快又忘了，感謝老師讓我們再思惟；感謝老師辛勞親自幫忙，隨喜讚歎A儀及一起打掃的同學，謝謝C安最後默默收垃圾，謝謝最後幫忙巡視檢查的同學，我從大家身上學習很多，就像老師說的，有同學一起學，才會成長。能在這裡學習真的很幸福。B怡合十
其實B怡還要隨喜讚歎A真，是因為自己有疑不問，又麻煩了A儀及A真。昨天自己負責掃浴廁，一進去時看到清潔劑就放在洗手台旁邊，所以掃完就仍然把清潔劑依樣放洗手台而不是下浴櫃，心裡雖然覺得很奇怪但還是沒問，怕同學覺得我平常都不覺知，都不知東西擺哪，回家就報告A儀這件事，A儀二話不說，請A真去看，A真非常快馬上就去看了，我問A真出門了沒，他說已檢查完，在吃午餐，還要檢查什麼，他吃完能再去，他說因為他喜歡去。聽到真是感動流淚，對照自己的心裡把我們的學佛團體擺在第幾位，恐怕要世間上不順遂時，才會很重視，但等到那一天就來不及了，我要好好珍惜才行。像老師說的，如果我們團體發生什麼事，A班學姐一定是連半夜都衝第一。
隨喜讚歎A班學姐。
Ｃ班＊安：
感恩三寶加持，感恩老師帶領我們莊嚴佛淨土！打掃過程中，看到老師的用心、貼心與智慧，會關心同學打掃的狀況，現場給予指導，也學習到任何事情，要了解其癥結點、特性之後，才能找到最有效的解決方法，例如看到老師清紗窗是先用吸塵器吸過後再擦拭，因為紗窗上附著太多塵垢，只用抹布不易清理乾淨。藉由打掃環境，練習專注有覺知的在每一個動作，也同時練習了利他、捨慳吝和我執。
隨喜讚歎一同大掃除的同學們，互助合作，不分你我，感覺好溫暖。
感恩有此實修的機會，感恩老師讓我們再思惟，更有體會。
Ｂ班＊純：
感恩三寶，感恩老師帶領我們莊嚴佛淨土，這次分配到打掃窗戶的部分，感恩老師親自示範打掃，免去了我們自行摸索可能還無法做好的時間，期許自己下次大掃除時，可以不必再麻煩老師示範。
自己一開始就把灰塵抖到白牆上，A儀學姐用很溫暖的笑容跟我說”沒關係，等一下”，就去中陽台拿了除塵刷，把灰塵刷落，沒有在牆上留下任何痕跡，不只A儀學姐，這是A班學姐一貫的作風，能用很歡喜的笑容、態度化解困難的事，隨喜讚歎學姐們。
在打掃後陽台時，傳來在諮詢室內A真與C雯的對話，反觀安靜的自己，不敢在工作的時候說話，因為覺得自己沒辦法一心多用，但是也不見得是如此，發現自己和自己的對話其實不少，主要還是怕自己做不好。
一個擦窗框的動作看似容易，但有”別人”在場，對自己就是個挑戰，這就是有老師、同學們能一起學習的可貴，最重要的是有老師能夠教導我們，而在與同學共同學習中，也才能見賢思齊，自己很有福報能在「清淨教室」學佛團體裡聞法學佛。
Ｂ班郁＊：
隨喜讚歎同學們的思惟感受分享。
感恩老師教導，感恩因緣俱足能在老師帶領下與同學們莊嚴佛淨土，共同學習歷事練心。
Ｂ班敬＊：
感恩三寶，感恩老師帶領我們莊嚴佛淨土。首先感恩老師讓我們有學佛法的家，有付出的機會。老師之前出功課“想想能為自已的家及自己學佛的團體做什麼”，但B敬學的很慢，老師種下的種子，覺得自已現在才在慢慢長大中。打掃過程中，感受到老師的“定”與覺知的功力，除了自已也在清理門窗外，也鎮定的指導並觀察大家。自已在清理前陽台時，把植栽搬下再搬回後，老師應機教導我們，我們偶爾搬一次，但老師及平時澆花的同學是常常在搬的，會有漂亮的植栽在這裡，沒有什麼是“理所當然”存在的，都是有人平時付出的。因此除了懺悔過去自已都躲在角落外，也隨喜讚歎過去任職者及同學們對本團體的付出，自已也要學著這樣付出。最後隨喜A儀的付出，覺得A儀完全把這裡當成自已的家，全都知道什麼地方怎麼做，超級了解。也隨喜讚歎所有一起參加的同學們，看到大家都好認真的清理，覺得一起努力一起付出一起學，好幸福，謝謝大家。
Ｃ班＊真：
感恩三寶加持，感恩老師帶領我們莊嚴佛淨土！一到這裡只見老師要趕在同學之前，提著吸塵器到處先將紗窗門框都吸過，方便大家後續清理。讚歎C如對環境內外的熟悉和用心，座椅及墊先用溼布、再用乾布～！抽屜內物品，C如會一一取出檢視，是否需予處理，再一一放回拭淨的抽內。桌椅不只擦拭檯面，四腳也要擦過。更體會到工作有序的重要，忘了打掃由上而下的原則，整理畢座椅，才發現間照尚未處理。打掃過程中，看到老師的用心、貼心與智慧，總在必要時指點，無一處贅語。四點大家體力尚在，老師就開始張羅買紅豆湯，和大家閒聊一二，讓學生開心之餘有所啟發，身心同時補充能量！吃完不禁慚愧兩手空空前來自以為力施，忘卻幫辦與會茶點飲食。隨喜A儀一張笑臉面對老師同學所有詢問，準點收工，還有桃園名店蘋果麵包伴手回家！感恩所有學姐同學歡喜受法，雖為諮教掃除，C真眼見與會同修容顏無比清淨，更一掃心中沾染塵埃。感恩三寶引領，以各種善巧方法實修，感恩老師最終帶領全員圍圈迴向，只要我們心中清淨，外境橫生的雜染穢土，也會有一方淨土。再次隨喜、感恩。
Ｃ班＊雯：
C雯感恩因緣俱足參加大掃除。
C雯與A真學姐是負責清潔間照。隨喜讚歎A真學姐雖然有懼高症，卻總是主動身先士卒的爬上梯子做清潔，還說只有在這裡就不會懼高，聽了真讓我感動。
在清潔的過程中，只有把負責的區域打掃乾淨的念頭，這時沒有覺得“我好不好”，體驗到只要想對的念頭自然就不會有不對念頭，就能靜下心來打掃。
清潔間照時，關燈清潔，無法清楚的知道是否清潔乾淨。當老師建議使用手電筒，並提醒要用心思維，體驗到，手電筒的燈照亮了要清潔的地方，看清楚哪裡污穢，就能打掃乾淨，如同學習了正知見，就能照亮看到自心染著的地方，就能對治，就可以清乾淨。
打掃間照時，會先用吸塵器將灰塵先清理一遍，再用抹布擦拭不乾淨的地方。如同對治習氣，也是一次一次的對治，先將如同灰塵的妄心清理掉，再深入的對治習氣，不貪快的一步一步做。
隨喜讚歎參與大掃除的同學，隨喜讚歎A儀學姊為了感恩參與大掃除的同學特地帶了好吃的麵包。感恩老師與學姐買紅豆湯溫暖了大家。
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